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工作動態

凝神聚智起航新學期

    ――學員工作處召開新學期第一次工作座談會 

    3月6日上午,學員工作處召開了2019年春季學期第一次處室工作座談會。認真學習了許軍校長關于我校2019的工作報告,并就如何落實對學員管理工作的要求,進行了深入的探討,全處七名同志各抒己見、愉快暢談。
    會上,首先對2018年工作進行了全面總結,梳理出2018年工作中存在六方面不足之處,制定出“六個加強”的改進方案,并就如何做好2019年學員管理工作進行了認真研討,形成“以黨性教育為主線,以學風建設為抓手,以量化考評為手段,實現學員管理工作高質量創新發展”的總體工作思路。確定新學期學員管理工作要進行全面轉型升級,一是學員管理工作要向更嚴、更深、更細發展;二是組織員(班主任)工作要由被動模仿向主動創新轉變。
    會上,重點對報告中有關學員管理工作的相關要求,逐條進行落實。按照報告中“建立科學系統的學員考核評價體系,實現以考促學”的要求,對主體班次學員量化考評辦法進行修改,調整學習成效考評指標和分值,按照“將決策咨詢情況納入學員考核評價體系”的要求,在量化考評中增加加分項,對在校期間提交決策咨詢報告被我?!吨菐鞂蟆凡捎玫膶W員給予加分。
    最后,大家還就如何成為合格的組織員(班主任)進行了熱烈討論,一致認為,“專業精神+專業能力=合格組織員(班主任)”。組織員(班主任)應具備“三種精神”、“三方面能力”,即,“公正公平、無私無畏、擔當奉獻”精神,較強的“語言文字、溝通協調、掌控引領”能力。組織員(班主任)在班級一定要具有話語權和引領力,一定是絕大多數學員都愿意跟隨他的節奏、服從他的安排。
    “重整行裝再出發”,全處同志已做好一切準備迎接新的帶班任務,將以專業的精神、專業的態度,堅持從嚴管理,堅持守正創新,在落實制度、執行規定、遵從流程上更加嚴格規范,在管理方式方法上不斷創新,多方面展現組織員(班主任)的風采,發揮學員管理工作應有的作用。

 

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